Vejledende mål for krop og identitet
Efter 7. klassetrin
Eleven kan analysere samspil mellem krop, træning og trivsel.
- Eleven kan samtale om fysiske og psykiske forandringer i puberteten.
- Eleven har viden om fysiske og psykiske forandringer i puberteten.
- Eleven kan samtale om kropsidealers betydning for identitet.
- Eleven har viden om kropsidealer.
Efter 9. klassetrin
Eleven kan vurdere samspil mellem krop, træning og trivsel i et aktuelt og fremtidigt perspektiv.
- Eleven kan analysere fysiske og psykiske forandringer i forbindelse med kroppens udvikling.
- Eleven har viden om kroppens betydning for psyke og identitet.
- Eleven kan analysere fysiske og psykiske forandringer i forbindelse med kroppens udvikling.
- Eleven har viden om kroppens betydning for psyke og identitet.
