Vejledende mål for dans og udtryk
Efter 2. klassetrin
Eleven kan deltage aktivt i basale, alsidige bevægelser i leg.
- Eleven kan bevæge sig rytmisk til en variation af musikformer.
- Eleven har viden om kroppens grundlæggende bevægelsesmuligheder.
- Eleven kan skabe enkle kropslige udtryk med bevægelse.
- Eleven har viden om brug af tid og kraft i bevægelsesudtryk.
Efter 5. klassetrin
Eleven kan anvende grundlæggende, sammensatte bevægelser i idrætspraksis.
- Eleven kan udføre grundlæggende bevægelser inden for dans og udtryk.
- Eleven har viden om variationer i bevægelser inden for dans og udtryk.
- Eleven kan udføre rytmiske bevægelsessekvenser til musik.
- Eleven har viden om tempo, puls, rytme og takt.
- Eleven kan skabe forskelligartede kropslige udtryk med bevægelse.
- Eleven har viden om brug af rum, relation og bevægelsernes dynamik.
Efter 7. klassetrin
Eleven kan anvende sammensatte bevægelser i udvikling af idrætsaktiviteter.
- Eleven kan udføre sammensatte bevægelsessekvenser inden for kulturelle danse og stilarter.
- Eleven har viden om kendetegn ved kulturelle danse og stilarter.
- Eleven kan udvikle fælles koreografier og udtryk.
- Eleven har viden om koreografiske virkemidler.
Efter 9. klassetrin
Eleven kan anvende komplekse bevægelsesmønstre i udvikling af en alsidig idrætspraksis.
- Eleven kan beherske komplekse bevægelsesmønstre i
koreografier. - Eleven har viden om samspillet mellem bevægelse og musiks tempo, form og karakter samt bevægelsesanalyse i dans.
